教师教学水平的提高要靠自身的努力与同伴的帮助,更离不开专家的引领。2021年10月20日,桂林市第十九中学邀请了深圳外国语学校正高级教师袁智斌教授为数学组进行沉浸式生本课堂指导。本次研修活动为期3天,研修活动内容涵盖了数学生本云课堂教学与诊断及数学“生本教育”课改方向交流座谈,桂林市第十九中学校长蒋文荣、数学组全体成员和部分其他学科教师参加了本次听课评课活动。

袁智斌教授于10月20—22日分别走进了邵敬芳、胡卓彬等8位老师的数学课堂,每节课结束后,袁教授都与老师面对面地交流,进行了细致的点评和指导。20日上午,在邵敬芳老师的评课中,袁教授充分肯定了其优点是从基础做起,抓住了学情,体现生本教育理念,不足则是板书不够完整与规范,前置作业则过于完整,不利于激发学生的好奇心。袁教授最后还作了两个方面的指导:一是“生本教学中前置作业的一种理解是给学生一种预习的学习习惯,但是否会磨灭学生对新知识的好奇心?”二是“对于前置作业与课堂学习之间的关系,前置作业是课堂教学的一种前奏,是否有必要把教学内容的全部展现在前置作业中?”三是“前置作业与课堂学习的教学如何衔接,又能避免抹杀学生学习的好奇心,是个值得思考的问题”。邵老师听完袁教授的点评后受益匪浅,感触颇深:作为一名优秀的数学教师,在语言表达与课堂书写(板书)要严谨规范,体现学科特点,教师的一言一行都会对学生的成长有着潜移默化的作用,从点滴做起,让学生体会学科的美,逐步培养数学学科素养。

22日下午,在学情分析室,袁教授与桂林市第十九中学蒋文荣校长、数学组全体教师进行了亲切的座谈,就这两天半所听的8节课又逐一做了点评。点评精准到位,气氛和谐愉悦。

袁智斌教授此次到校指导,数学组的青年教师们受益匪浅,为今后的教学研究明确了研究方向。老师们纷纷表示:在以后的教学中,要把学习的主动权还给学生;精心组织课堂教学,关注全体学生;认真专研教材,对教材内容要敢于大胆尝试,不拘泥于教材。如何将这些共识如何落实到桂林市第十九中学今后的教学中,有待于该校所有教师在党的教育方针下持续地探索和创新。

创建时间:2021-11-04 17:41

专家引领 砥砺前行——袁智斌教授到校指导助力新教师成长

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