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创客教育初见成效,十九中创客课程登上生本教育大舞台

作者: 陈维   发布时间: 2020-12-11

2020129日,“基于学科核心素养”生本群研擂台赛如期而至,本周参与擂台赛的老师分别为美术、体育、信息技术、创客四个学科的教师。在经过激烈的角逐后,创客教师覃睿喜获本周周冠军,这也是创客课程初次登上常规教学技能类的比赛。

本节课突出了信息技术培养基本信息能力和计算思维的目的,推崇教学应面向全体学生,强调发挥学生的主观能动性,激发学生的学习兴趣,课堂中让学生在观察、操作、猜测、验证中自己寻找解决问题的方法,形成善于用创客思维来解决问题,提高信息素养,突出体现创客教育的实用性和发展性。

目前,创客课程已在我校实现了常态化教学,初一年级每周1节,课程的主要内容为了解创客,养成创客思维。高一年级每周0.5节,课程内容为图形化编程和利用创客思维解决生活中困难,课堂中有创客社团的成员作为小组长协助老师讲述、演示编程及设备操作的方法,并分享自己在比赛中的奇趣见闻,这样既刺激了其他学生的好奇心,让学生慢慢地对创客这个课程的兴趣逐步加强,直至变成对创造的痴迷与狂热,让其兴趣促进变为志趣,这也是一个榜样的力量

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同时,我校创客社团也在今年的各项比赛中取得了辉煌的成绩:

2020年广西中小学电脑机器人竞赛一等奖

2020年广西北部湾创客大赛——智能设计竞赛一等奖、二等奖;

2020年桂林市第二届创客马拉松活动获得最具实用性奖,2个一等奖,2个二等奖;8个三等奖。

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创客教育的道路还很长,遇到的问题也会层出不穷,但有一点是可以确认的,那就是创客在我校正在高速的发展着,学生在创客的课堂中尽情的释放自己的想法。可以预见,今后的创客将进入一个崭新的新时代。


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